日志
讀經(jīng)第二十五周
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2011-11-7 周一 晴轉(zhuǎn)雨
這周跟讀：
《易經(jīng)》系詞上傳5-6，《笠翁對(duì)韻》7-9，《詩(shī)經(jīng)》節(jié)南山之什03,聽(tīng)《新概念》07.
早上小曦坐椅子上玩，嘴巴里念著：秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅．．．咦，這不是上上周讀過(guò)的內(nèi)容嗎？平時(shí)讀的時(shí)候從不要求他記，也沒(méi)考過(guò)他，原來(lái)已經(jīng)無(wú)意識(shí)的記在腦袋里了！
常聽(tīng)很多父母說(shuō)，讓孩子讀經(jīng)典太難太深?yuàn)W了，不如讓孩子讀故事、看繪本、看漫畫更適合孩子，其實(shí)這是一種誤解，朱自清先生曾在他的一篇文章《論百讀不厭》中寫到：“經(jīng)典文字簡(jiǎn)短，意思深長(zhǎng)，要多讀，熟讀，才能了解和體會(huì)。
經(jīng)典是古人智慧的結(jié)晶，包含古人的智慧修養(yǎng)，教育我們?cè)鯓幼鋈�，提高我們的道德修養(yǎng)。教人多讀是有道理的。在孩子的天性里，越熟的東西越喜歡重復(fù)，這種不斷反復(fù)誦讀的結(jié)果就是將經(jīng)典深深地刻入他的腦海里，融入到他的生命中，等孩子長(zhǎng)大了，這些東西自然就會(huì)發(fā)揮作用，為孩子成為這個(gè)家那個(gè)家發(fā)揮重要的作用。
把握住孩子的教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升他的學(xué)習(xí)能力，以后上小學(xué)，中學(xué)時(shí)，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)壓力，才能輕松自如，這是我們每個(gè)父母的責(zé)任！
