中國式“貓爸”越來越多

mlm80

　阿青今年28歲，是一個(gè)3歲孩子的父親。雖然已為人父，阿青還是頗為煩惱怎么與自己的父親相處。從小，阿青的父親就對他特別嚴(yán)厲，動輒打罵，所以阿青特別粘母親，長大了也只和媽媽親，對于父親，阿青從小就有一種畏懼的心理。每次回家，阿青也都盡量避免和父親單獨(dú)相處。

　　阿青有了自己的孩子后，為了不讓自己的孩子和自己有一樣的經(jīng)歷，他對孩子從沒有大聲說過話，特別溺愛孩子，被別人戲稱為“貓爸”。妻子也經(jīng)常說他把孩子慣壞了，可他只會一笑置之，依然如故。

　　像阿青這樣的中國式“貓爸”現(xiàn)在越來越多，他們對待孩子溫柔、細(xì)致、耐心、寬容，善于和孩子溝通。他們自身的成長經(jīng)歷令其不愿再同樣冷冰冰地對待孩子，板著臉質(zhì)問孩子“作業(yè)做完了嗎？”、“和誰出去玩，為什么玩得這么晚？”……他們更愿意溫柔體貼地參與孩子的日常生活。

　　“貓爸”對于孩子的學(xué)習(xí)生活、興趣愛好、社交一般都采取自由民主的教育方式，他們習(xí)慣給孩子自主權(quán)。“貓爸”的教育方式，令孩子感覺被信任感、被欣賞。“貓爸”的成功讓很多父子關(guān)系緊張的家庭，開始反思自己的教育方式。

mlm80

　做“貓爸”還是做“虎爸”？

　　雖然“貓爸”和孩子相處得很好，但一些家長并不認(rèn)同“貓爸”的教育方式，他們認(rèn)為，在家庭教育里，父親還是應(yīng)該扮演“虎爸”的角色，主張父親用“棍棒”，母親用“蜜糖”，母親幫父親樹立權(quán)威的形象，嚴(yán)父慈母式的教育方式更容易讓孩子認(rèn)識到自己的性別特征，有利于男孩培養(yǎng)男性氣魄，有利于女孩認(rèn)知男性的陽剛與理性。

　　父母是孩子的第一任老師，選擇什么樣的教育方式的確是一個(gè)令人頭痛的問題，但不管做什么樣的父親，尊重孩子，和孩子共同成長，才是家庭教育的核心。育兒專家認(rèn)為，在競爭日益激烈的社會環(huán)境下，不要為了孩子的成功，過分強(qiáng)調(diào)教育的“手段”而忽視了孩子成長的真正需求。孩子的童年快樂與長大后的成功同等重要。父親過于嚴(yán)厲的約束并不一定能令孩子成功，有時(shí)反而還會適得其反，給孩子的童年留下陰影；過于寵溺孩子也不行，容易令孩子驕傲自滿、認(rèn)識不清。

　　在家庭教育里，父親既要讓孩子看到自己陽剛堅(jiān)毅的一面，也要讓孩子看到自己溫柔體貼的一面，該管則管，決不手軟；該放則放，寬容信任。

　　無論父親選擇什么樣的教育方式，他總是愛自己的孩子的。雖然大部分父親并不善于表達(dá)他們對于孩子的拳拳愛意，但天底下哪有不愛自己孩子的父親？